Evalúa el trabajo cooperativo

EVALUACIÓN DEL PROYECTO COOPERATIVO

Puntos y aspectos a tener en cuenta:

1. Elige los ámbitos del aprendizaje cooperativo que quieres evaluar. 

Voy a evaluar una actividad de gamificación que estoy haciendo en la escuela donde he incluido equipos para la realización de diferentes retos académicos.

1. Define los indicadores que vas a utilizar para evaluar. 

Elementos como el trabajo, responsabilidad frente a las tareas, la aportación propia, del grupo y del resto de los grupos,capacidad de ayudar y dejarse ayudar,respeto de los acuerdos,soluciones, turnos de palabra, y proyectos de otros compañeros.

1. Decide quién o quiénes van a ejercer de evaluadores. 

En mi caso, tendremos una autoevaluación individual y coevaluación grupal, así como intergrupal, estableciendo unas normas de respeto hacia el resto de los compañeros.Mi evaluación personal como docente, no distará del resultado de las evaluaciones entre iguales, y si no fuese así manifestaría constructivamente aspectos a mejorar en posteriores tareas.

1. Selecciona el instrumento más adecuado para desarrollar la evaluación y diséñalo. 

Elaboraré una rúbrica o una escala de valoración, que nos permita evaluar nuestra participación e implicación en el proyecto gamificado cooperativo que estamos desarrollando.

RÚBRICA PARA VALORAR EL TRABAJO COOPERATIVO

Ceip Rosario Pereda

	SOBRESALIENTE	NOTABLE	SUFICIENTE-BIEN	INSUFICIENTE
Trabajando con otros	Casi siempre escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Trata de mantener la unión de los miembros trabajando en grupo.	Usualmente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. No causa " problemas" en el grupo.	A veces escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros.	Raramente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros.
Contribuciones	Proporciona siempre ideas útiles cuando participa en el equipo y en la discusión en clase. Es un líder definido que contribuye con mucho esfuerzo	Por lo general, proporciona ideas útiles cuando participa en el equipo y en la discusión en clase. Un miembro fuerte del grupo que se esfuerza.	Algunas veces proporciona ideas útiles cuando participa en el equipo y en la discusión en clase.	Rara vez proporciona ideas útiles cuando participa en el equipo y en la discusión enclase.
Atención en el trabajo	Siempre mantiene la atención en el trabajo que se necesita hacer.	La mayor parte del tiempo mantiene la atención en el trabajo que se necesita hacer.	Algunas veces mantiene la atención en el trabajo que se necesita hacer.	Raramente mantiene la atención en el trabajo que se necesita hacer Deja que otros hagan el trabajo.
Actitud	Nunca se burla del proyecto o el trabajo de otros. Siempre tiene una actitud positiva hacia el trabajo.	Rara vez se burla del proyecto o el trabajo de otros. . A menudo tiene una actitud positiva hacia el trabajo.	Algunas veces se burla del proyecto de trabajo de otros miembros del grupo. Tiene una actitud positiva hacia el trabajo.	Casi siempre se burla del proyecto o el trabajo de otros miembros del grupo. Rara vez tiene una actitud positiva hacia el trabajo.
Resolutivo	Busca y sugiere soluciones a los problemas.	Refina soluciones sugeridas por otros.	No sugiere o refina soluciones, pero está dispuesto a tratar soluciones propuestas por otros.	No trata de resolver problemas o ayudar aotros a resolverlos. Deja a otros hacer el trabajo.